2018年7月1日,袁文卸任欣欣教育基金会会长,由杨一青博士接过会长职务。

欣欣教育基金会是由美国加州旧金山湾区华侨于1997年创办的非盈利公益组织,致力于提升国内偏远贫困地区农村小学教育,促进 城乡教育均衡发展。至今21年来欣欣教育基金会在中 国 25 个省市和自治区的偏远贫困农村地区共捐建改造了340多所欣欣学校,并持续对欣欣学校进行从硬件到软件,从老师到学生全方位的帮助。

欣欣的后续资助项目包括从硬件设施改善、提供电子化教学设施设备等项目,到针对学校和老师的教育类软件项目,包括师资培训、校长培训、在线培训交流平台等项目,提高学校教育教学水平;还有针对学生素质培养,促进学生全面发展的项目,包括欣欣读书月,绘画,编程等各类活动。

9月7日中午,北美新浪专访了欣欣教育基金会新任会长杨一青博士,请她谈论了上任后的一些感受。


图:美国欣欣教育基金会新任会长杨一青博士

问:请介绍一下在欣欣的经历,有什么特别难忘的事情

答:我曾经是软件工程师,在湾区高科技20年软件开发工作,一路受惠于教育,求学的路程带自己走了很多地方,历练成了今天的自己。我觉得自己非常幸运,希望有机会的时候帮助有需要贫困孩子得到更好的教育。2014年我了解到欣欣基金会,帮助中国贫困小学改建校舍、建图书馆、培训老师,支持各种硬件软件建设,提升偏远贫困地区农村小学教育。这和自己想做的事情非常吻合,于是加入欣欣基金会做义工。

刚开始我被分配去做湖北学校的联络工作。一年后加了山东,共负责25个学校,第三年我负责做整个学校联络部的部长,共25个省,340多所学校。从2014年开始我参访了8所学校 。2016年担任部长之后每年至少两次,总共访问了50多所学校 。

今年4月份,我去湖南湘西一个村小访校,因为师资缺乏,那里的孩子没有上音乐美术课的资源。听到那些小朋友没有学过唱歌,我就教他们唱《苔》,因为我觉得这首歌可以鼓励农村的孩子,虽然环境不好也要像牡丹一样绽放。孩子们学的特别认真,十几分钟就学会了。有一个小男孩在我们离开时,还把歌词抄到了黑板角落。让我突然看到孩子们对音乐的渴慕和珍惜,让我触动很大。自此之后每次访校我都会教他们唱这首歌。在之后举办的“欣欣之夜”晚会上,我还把这首歌教给村小的老师们。其中一个老师专程去城里买了笔墨将歌词写下来送给我,也让我深深感动。我意识到欣欣基金会就像他们和外界的窗口,借着培训和访校,让他们能够看到外面的世界,他们的珍惜也让我得到鼓励,觉得自己的工作很有意义,很值得。

还有一件事情也是发生在访学过程中,我让一个孩子读一段课文,孩子说不会,我就跟她一起读。后来,和老师座谈的时候,小女孩拿着课本很高兴地说,我现在可以自己读了。我觉得,这些孩子只要给他们一点鼓励,他们就会发芽、开花、结果。 他们缺乏的不仅是设施硬件,更缺乏关怀和鼓励。

在访校过程中我做怕听到的问题是,什么时候还能来看我们。因为学校太多,志愿者太少,访校机会难得。而且欣欣的访校都是自费,给志愿者访校造成很大的困难。

问:是什么让你决定接下会长的职务?

答:在访校的过程中,我一路体会着老前辈建欣欣学校的艰难和不易。第一届理事长祖炳名的经历,从小小的农村一路到实现美国梦,让他体会到教育的重要。创会理事邵中权的学校也从村小合并成了镇上的中心学校,现在的面貌非常好,成了一所崭新、现代化的学校。让我感觉到教育对孩子和他们家乡的改变。欣欣给与他们的帮助,学校也没有忘记,他们记载下这段历史,传达现在的孩子,让他们饮水思源,给我感触很深,觉得基金会做的事情非常有意义,创会理事走过的路程非常艰辛,我应该把它走下去,继续传递爱。

答:我们应该坚持继续欣欣基金会的宗旨:帮助中国偏远农村的孩子,促进教育的均衡发展。要本着求真务实、与时俱进的方针继续致力于帮助最需要帮助的农村学校,为他们提供及时雨,雪中炭。

具体计划分为:第一,集中力量扶持乡村小学,让最边远最底层的孩子得到相对公平而有质量的教育。

第二, 进一步加强欣欣的师资培训,将完善今年推出的三项联动的体系, 即在线培训,微研修(网上教研活动)和暑期面授培训相互配合的体系,让欣欣教师应首先参与在线学习,然后把学到的知识技能在日常工作中,通过组成微信教研小组进行教学的探索实践,然后在暑期培训中进一步提高。

第三,加强图书项目的投入。操作模式上除了提供图书阅览室、书架、图书角等设施。后续要推广阅读教育,培训老师带领孩子培养阅读习惯。

第四,关心孩子身心健康,以及住宿孩子的健康卫生,为体育文艺音乐给与更多的帮助,让孩子各方面素质均衡发展。提升艺术、体育方面的修养。

文章来源:北美新浪网

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